многокарточных
вычислительных узла
R&D-инфраструктура / образовательный узел / Новочеркасск
Часть вычислительных мощностей собственного R&D-контура «Бизнес-Класса» предоставлена ИТ-Кубу во временное безвозмездное пользование. Так в Новочеркасске формируется партнёрский учебно-исследовательский узел: локальная среда, где дети работают с инструментами искусственного интеллекта, создают прототипы и фиксируют проверяемый результат.
Node typeLocal AI Lab
ContourBK R&D → IT-Cube
StatusPilot / 2026
многокарточных
вычислительных узла
видеокарты
AMD Radeon RX 6700 XT
видеопамяти
установленного оборудования
Стартовая конфигурация пилота. 264 ГБ — совокупный объём видеопамяти 22 отдельных карт, а не единый адресуемый пул. Инфраструктура развивается вместе с задачами лаборатории.
02 / Инфраструктурное партнёрство
Передача оборудования здесь — не финальный жест, а начало рабочего цикла. «Бизнес-Класс» предоставляет часть собственного R&D-контура и делится практикой; ИТ‑Куб Новочеркасск организует образовательную работу с участниками. Вместе они создают среду, где задачу можно исследовать, собрать в прототип и довести до результата, который можно показать, объяснить и проверить.
Часть собственного R&D-контура «Бизнес-Класса» уже находится в ИТ-Кубе и формирует материальную основу лаборатории.
Ресурс доступен на площадке
Образовательная среда ИТ-Куба задаёт последовательность работы: постановка задачи, эксперимент, сборка прототипа и разбор решения.
От идеи к работающей версии
Проектный цикл предусматривает демонстрацию, публичную защиту, экспертную обратную связь и цифровой след — основания, по которым можно оценить проделанную работу.
Можно показать и проверить
INFRASTRUCTURE→ EXPERIMENT→ EVIDENCE→ HUMAN JUDGMENT
Доказательство становится основанием для человеческой оценкиМЕСТО ДЛЯ ЛЮБОПЫТСТВА
FROM WONDER TO CURIOSITY
Изображение, возникшее из слов. Программа, которая поддерживает разговор. При первой встрече с такими технологиями легко почувствовать то самое удивление, о котором писал Артур Кларк.
Нам хочется сохранить это чувство — и дать ему продолжение. Чтобы за впечатлением от чужой работы появился собственный вопрос, а за ним — желание попробовать.
А что, если
попробовать иначе?
Изменить исходную идею. Найти неожиданное применение. Вернуться к замыслу, который раньше казался слишком сложным. Это ещё не готовый проект — но уже личный интерес, ради которого хочется начать.
Создавая лабораторию вместе с ИТ-Кубом, мы хотим дать этому интересу место для развития — от первого «а что, если» до собственного эксперимента.
03 / Стартовая конфигурация
Здесь формула начинается с инфраструктуры: три многокарточных узла образуют материальную базу совместного пилота. Оборудование уже находится в ИТ-Кубе и предназначено для образовательных, учебно-проектных, демонстрационных и исследовательских задач.
Архитектура позволяет распределять локальный инференс, тестирование моделей и проектное прототипирование между отдельными узлами — без конкуренции всех задач за один сервер.
Каждый узел может использоваться как отдельная вычислительная среда. Возможность одновременного запуска конкретных LLM, скорость и режим совместной работы нескольких GPU подтверждаются после испытаний программного стека.
04 / Почему лаборатория локальная
Локальный контур превращает ИИ из готового интерфейса в наблюдаемую систему. Участники могут разбирать весь путь результата: входные данные, запуск модели, работу вычислительного узла, управление через интерфейс, ограничения и проверку полученного ответа. Для «Бизнес-Класса» это продолжение собственной R&D-практики в образовательной среде ИТ-Куба.
Познакомиться с собственной практикой агентства можно в публичном AI-полигоне «Бизнес-Класса». Он работает на отдельном узле и открытых материалах агентства; вычислительные ресурсы учебной лаборатории не прибавляются к гостевой сессии.
Нажмите на этап, чтобы разобрать локальный цикл
Разбираем назначение модели, входные данные, параметры и границы применимости до начала вычислений.
Вычисления происходят на реальном оборудовании рядом с участниками, а не остаются абстрактной услугой где-то в облаке.
Можно видеть конфигурацию, загрузку, ограничения и последовательность запуска — понимать причины результата, а не только получать ответ.
Инфраструктура становится рабочей средой для конкретных учебных прототипов, проверяемых гипотез и командных задач.
Работа с данными, авторством, безопасностью и ограничениями модели входит в процесс обучения, а не остаётся примечанием.
05 / Паспорт лаборатории
Паспорт переводит инфраструктуру из технической возможности в пять проверяемых проектных маршрутов. В каждом из них участник ставит задачу, собирает прототип, проверяет ограничения и защищает результат. Сценарии запускаются только после технической проверки, формирования команды и утверждения образовательной задачи.
Листайте карточки или используйте стрелки
Участник формулирует задачу, уточняет запрос и использует локальную модель для разбора кода и документации — с обязательной проверкой каждого ответа.
В лаборатории проверяется не только способность модели создать убедительную форму, но и способность участника отделить форму от факта: показать исходные данные, критерии проверки, ограничения и ход решения. Вычислительная мощность не равна пониманию, а машинный ответ — человеческому суждению. Поэтому окончательное решение и ответственность остаются за человеком. Этот принцип продолжает сформулированное БК различие между доказанным результатом и его представлением.
06 / Манифест партнёрства
Технологический результат становится настоящим проектом, когда его можно объяснить, проверить, представить и защитить перед людьми.
Проект, который ребёнок умеет не только создать, но и объяснить, представить и защитить.
Современный ребёнок может написать код, сверстать страницу, собрать прототип или создать 3D-модель. Но настоящая проектная работа начинается там, где он способен объяснить, какую проблему решает, для кого создаёт результат, почему выбранное решение работает и как его можно развивать.
Поэтому лаборатория соединяет техническую грамотность с проектным мышлением, командной работой, аргументацией и публичной защитой. Итогом становится не только цифровой продукт, но и способность ответственно представить его людям.
07 / Три связанных контура
Архитектура проекта связывает локальную вычислительную инфраструктуру с production-ресурсами «Бизнес-Класса» и цифровым доказательным слоем — по мере согласования конкретных задач. Так технический эксперимент может стать понятным проектом, который можно показать, проверить и публично защитить.
Production-контур фиксирует процесс: работу участников, прототипы, испытания, объяснения и публичную защиту. Data Evidence Layer связывает эти материалы с конкретным проектом, этапом, источником и результатом. Так визуальная история становится не просто контентом, а проверяемым цифровым следом лаборатории.
Простыми словами: здесь идея начинает работать на реальном оборудовании.
Три многокарточных узла формируют локальную среду для запуска, тестирования и прототипирования решений с искусственным интеллектом.
Простыми словами: здесь работу над проектом превращают в понятную демонстрацию.
Production-база «Бизнес-Класса» может подключаться к согласованным форматам, чтобы профессионально зафиксировать ход разработки и подготовить проект к демонстрации.
Простыми словами: здесь результат фиксируют так, чтобы его могли увидеть и проверить другие.
Результат получает связанный цифровой след: описание задачи, материалы процесса, презентацию, экспертную обратную связь и публичную защиту.
08 / Production-база Бизнес-Класса
Помимо вычислительной инфраструктуры, «Бизнес-Класс» располагает собственной production-базой. Она может подключаться к согласованным съёмочным дням, образовательным модулям и подготовке совместных проектных материалов.
Съёмка как часть проектной методики
Production делает процесс наблюдаемым.
Как это работает? Эта работа опирается на production-контур визуального присутствия «Бизнес-Класса»: собственную съёмочную, световую и звуковую базу, которая может использоваться для фиксации экспериментов, интервью, прототипов и публичной защиты проектов.
Съёмка разработки, испытаний и командной работы.
Интервью, комментарий к решению и публичная защита.
Предметная, макросъёмка и короткая демонстрация.
База остаётся собственным ресурсом «Бизнес-Класса» и подключается только к согласованным съёмочным и образовательным задачам.
09 / Первый образовательный модуль
После того как проектный процесс становится наблюдаемым, участнику важно научиться объяснять принятые решения и защищать результат перед людьми. Этому посвящён первый запланированный образовательный модуль локальной ИИ‑лаборатории «Бизнес‑Класс × ИТ‑Куб» в Новочеркасске. За восемь академических часов участники разберут ценностное предложение, соберут логику выступления, отработают демонстрацию интерфейса и подготовятся к экспертным вопросам.
EVIDENCE → HUMAN JUDGMENT / MODULE 01
ОБЩИЙ ОБЪЁМ
академических
часов
Методическая рамка уже определена. Даты и состав участников публикуются после согласования календаря партнёрами.
01 / VALUE / THEORY
Проблема, аудитория, польза и понятный результат — без технических формулировок ради самих формулировок.
02 / STRUCTURE / PRACTICE
Последовательность слайдов, визуальная доказательность и демонстрация интерфейса как единый рассказ о проекте.
03 / DEFENCE / PRACTICE
Речь, регламент, ответы на вопросы и работа с возражениями в понятном для аудитории языке.
04 / DEMO DAY / PRACTICE
Итоговая демонстрация с фиксацией экспертной обратной связи и карты следующей итерации.
10 / Живой цикл развития лаборатории
Цели и задачи пилота определены, стартовая конфигурация зафиксирована, образовательные сценарии описаны. Каждый проектный спринт будет давать не только прототип, но и данные: загрузку узлов, тепловые карты на контрольных этапах, устойчивость рабочего стека и результаты команд. По этим данным партнёры смогут принимать решение о следующем масштабе.
LIVE SPRINT / СХЕМА КОНТРОЛЬНЫХ ЗАМЕРОВ
GOALS & TASKS DEFINED
Исходное состояние
Рабочая нагрузка
Результат спринта
Следующее решение
Конфигурация узлов, рабочая среда и исходная тепловая карта после настройки становятся точкой, с которой сравниваются следующие измерения.
Во время репрезентативных задач фиксируются загрузка, температурное состояние и устойчивость стека — не в абстрактном тесте, а в работе команды.
Тепловые карты и метрики сопоставляются с готовым прототипом, обнаруженными ограничениями, объяснением команды и материалами публичной защиты.
После оценки первых спринтов партнёры усиливают то, что действительно требует развития: вычислительные мощности, образовательную программу, экспертизу, production и фиксацию результатов.
WHAT CAN GROW / ПОСЛЕ ОЦЕНКИ ПЕРВЫХ СПРИНТОВ
11 / Следующий шаг
Инфраструктура, проектный метод и логика развития определены. Теперь работа продолжается в ИТ‑Кубе Новочеркасска: участники выбирают направления, работают с педагогами и превращают доступную вычислительную инфраструктуру в собственные проекты.